éneklés

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével – 10. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Miért van szükség arra, hogy egy énekes önismerete is gyarapodjon? Milyen típusú játékok segítik ezt? Van olyan gyakorlat, amiből nekem vak emberként ki kell maradnom, mert annyira látásspecifikus? Mi volt számomra a legkiakasztóbb és a legpozitívab élmény? Ez az első része annak a beszámolónak, amellyel Kádek Heny csoportos gátlásoldó és önismereti óráját bemutatom. Olyan sok élményem lett, hogy egy cikkben túl hosszú lenne írni róla. Viszont aki még sosem járt ilyen foglalkozáson, vagy nehezen képzeli el, hogy ennek mi haszna lehet az előadóművészetben, annak mindenképpen szerettem volna egy részletes bemutatást adni. Másrészt ez a Kádek-módszer egyik szerves része!

Tartalom:

sajátkézösszebilincselve

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 9. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Ki ismeri az azonos című kabarét? És a filmet? A bejegyzés végén megosztom ezeket is! Előtte viszont arról a problémáról szeretnék írni, hogy többünknek nehézséget okozott az énektanulásunk kezdetén, hogy merjük kinyitni a szükséges mértékben a szánkat az énekórai gyakorlások során. Szó lesz zárkózottságról, félénkségről, szemérmességről, szégyellőségről, és arról, hogy ez hogyan szűnhet meg a Kádek-módszer énektanítási folyamatában. A videós illusztrációk elkészítésében Horváth Attila, a 13 éves fiam volt segítségemre. Hálás köszönet a munkájáért!

Érintett témák:

nyitott szájjal kiabáló kisfiú mikrofonba

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 8. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Szokták mondani, hogy sok terhet el tud hordozni az ember, ha látja a célt, amiért el kell szenvedni a dolgokat. Én azzal egészíteném ki, hogy a megvalósulás belátható ideje is számít. legalábbis nekem biztosan. Erre mostanában ébredtem rá. Bár csinálok csomó olyan dolgot is, aminek nem látom még, hogy mikor lesz eredménye, de tudom, hogy van értelme és hiszem, hogy nem hiába teszem őket. Most hogy jön ez ide? Elkezdtem gondolkodni azon, hogy miért is szakadtak meg korábbi énektanulmányaim, és most miért élvezem azokat a gyakorlatokat, amiket azelőtt unalmasnak tartottam. Szerintem érdekes kérdés, hogy kit mi bír kitartásra!

Tartalom:

egyszeméretleneper

Amiért énektanárhoz fordultam először

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 7. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Szakirodalom hada szól arról, hogyan befolyásolja az oktatás minőségét az a körülmény, hogy hogyan kötődik a tanítvány a tanárához. Viszont az egészséges intenzív kapcsolódás egy másik emberhez, nem egyszerű sok esetben. Tele lehetünk olyan sebekkel a múltból például, amely megakadályozhatja többek között azt is, hogy legjobb szándékunk ellenére is problémamentes legyen egy tanárunkkal való kapcsolat. Márpedig ez lényeges szempont, bármit is tanul az ember. Szeretnék írni tanulságokról és Kádek Henyről is, hogy ő hogyan viszonyul ehhez a témához. Hálás vagyok mindenkori tanáraimért, mentoraimért, akik szeretnek!

Tartalom:

Sík Olga

Sík Olga lelkisége

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 6. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Micsoda? Hiszen amikor énekelni tanulni kezd az ember, akar valamit nem? Akkor most hogy van ez? Az utóbbi egy év tapasztalatai után elmondhatom, hogy a címsorban szereplő állítás teljes mértékben igaz. Nincs ellentmondás. Hogyan lehetséges ez? Erről írok most. Segíteni fog ez a bejegyzés azoknak is, akik úgy érzik, még nem elég felszabadultak a színpadon!

Érintett témák:
A vakság és az arcmimika problematikája

Ahogy a blog oldalcímének leírásában is olvasható, nem látok. Ez a tény a színpadi előadásmód elsajátításának technikáját is befojásolja. A mozgás témakörét korábbi bejegyzésekben már tárgyaltam. Viszont külön az arcmimikáról még nem ejtettem szót egy alkalommal sem.

mosolygóskisbaba

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 5. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Kádek Henynek arról meséltem nemrég, hogy amikor a Cédrusban énekeltem még húsz évvel ezelőtt, akkor az együttes vezetője azt tanácsolta, hogy hallgassak bizonyos stílusban éneklő embert, és akkor majd én is képes leszek egy idő után úy énekelni, ahogy ő, ha sokat halgatom. Így kezdtünk el a példaképek szerepéről beszélgetni az énekesek szempontjából. Megkérdeztem tőle:

Heny az alábbiakat válaszolta:

Énektanulás a Kádek módszer segítségével 4. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

szivecskéketfújólány

Tartalom

Játékos képzelet

Az alábbi „agymenés” az én szüleményem. Megihletett, hogy amikor Henyvel az énektechnikáról beszélgettünk, az emésztést hozta fel példának. Úgyhogy most jöjjön egy kis képzeletjáték, aztán majd folytatjuk „komolyabban”!

Énektanulás a Kádek módszer segítségével 3. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Ki látott már olyan filmet, amiben a főszereplő pl. valamilyen tanár vagy edző volt, és szadista módszerrel próbált eredményt elérni? Azt már meg sem merem kérdezni:

  • – ki hallott ilyen esetről?
  • – ki ismer ilyen embert?
  • – ki volt már érintett ilyen helyzetet tekintve?
Tartalom:
Valóban szükséges és nélkülözhetetlen a legkiemelkedőbb eredmények eléréséhez az agresszió?

ostorozókéz ostor

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 2. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Az első órámon is elmesélte már Heny, hogy honnan is indult ez a módszer, de már nem emlékeztem pontosan minden részletre. Viszont az érzésre igen. Nagyon izgalmasnak és érdekesnek találtam a történetet! Ezért határoztam el már a múlt héten, hogy ez lesz a következő téma. Meg is kértem őt, hogy mondja el újra. Azóta is azon elmélkedem: hogyan jut eszébe egy énektanárnak, hogy egy orvostól tanuljon módszert? És ezzel még csak elindult a fejlődés.

Érintett témák:

egy palánta

Énektanulás a Kádek-módszer segítségével 1. rész

(Kedd: tehetség plusz ember – tematikus nap)

Kádek Heny

Most lesz kereken egy éve, hogy találkoztam Kádek Henyvel, az ő hangképzési és énektanítási módszerével. Mivel nekem nagyon sokat segít mind a szakmai fejlődésemben, mind a hétköznapi életben, ezért arra gondoltam, megosztom a saját szemszögemből a tapasztalataimat, ami nem csupán azoknak lesz hasznos, akik szeretnének jól énekelni, hanem azoknak is, akik kíváncsiak, milyen munka van amögött, hogy egy énekes előadó színpadra áll. Korábban is írtam már hasonló témában, amikor is a Para-ra Gospel Kórus próbái kapcsán osztottam meg élményeimet. Most következzék egy másik megvilágítás!

Tartalom